白色粉笔咯咯、咯咯地在黑板上敲出清脆的声响。午后的阳光从教室西面整片的玻璃窗照进来，间或有麻雀和昆虫的影子飞过。

随着被两只修长手指轻挟着的粉笔经过，黑板上留下一串好像随兴摆出横竖而不经意拼凑出意义的数字和符号。

黑板前的讲者慢悠悠地解释粉笔写下的方程式推导过程，配合他飘忽如同蜻蜓飞行轨迹的声调，讲者在方程式旁又补充上几个有宫崎骏风格的小插图。

讲台前的几名女同学两手捧着双颊，投向讲者的眼眸中波光迷蒙。

那不知沉醉于课程内容或是讲课者本身的神情，像是正体现着专属于她们这个年纪的青春悸动，讲台上戴着单边耳环的年轻讲者从黑板前回过头，波浪状额发下的视线漫不经心地掠过女学生和教室内其他桌椅摆设，然后在窗外云层飘浮的蓝天停留了一会。

讲堂内继续回响着讲者如吟游诗人般咏唱的知识之歌，痴迷的学生们举起手提出了几个问题，讲者推了下鼻梁上的黑框眼镜，仔细对问题进行解释。

教室后门悄悄走进一个人。来人进门后很快在最后一排找了空位坐下，没有惊动前面认真钻研知识的师生们。

这个人戴着帽沿宽大的休闲帽，脖子上宽大的米白色围巾盖住了半张脸，除了来到室内仍没脱下的墨镜稍显违和，看起来似乎就是个迟到的普通大学生模样。

迟到者从背包拿出笔记本和原子笔放在桌上，上身往黑板方向倾向前，似乎很快地全神投入教室内的课程。台上的讲者从学生们提出的问题上稍微移开心思，往来人望了一眼，之后又回到教室的课程，也没有甚幺特别反应。

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